jueves, 22 de agosto de 2013

BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGO

Compartimos un pequeño vídeo sobre acciones a seguir en caso de ocurrir un Tsunami dirigido a los alumnos y alumnas integrantes de las Brigadas de Gestión de Riesgo de Instituciones Educativas cercanas al mar.

Prevención ante Tsunamis by Eduvida Piura on GoAnimate

jueves, 16 de agosto de 2012

PRÁCTICAS DEL CURSO "ENTRENAR SIGNIFICA FORMAR PERSONAS"


   Sesión en iniciación al fútbol

      Esta primera práctica estaría dirigida a edades entre 5 - 8-10 años. Es recomendable que a la edad de 5-6 años se inicie en la práctica deportiva. Durante esta edad es determinante el trabajo a realizar para el desarrollo de las cualidades físicas coordinativas (coordinación, equilibrio, agilidad, ritmo, orientación espacio-tiempo…) para un mayor control corporal y de los movimientos del cuerpo. Además hay que desarrollar también la técnica de carrera y en cuanto a la técnica específica del fútbol el dominio y la conducción del balón. Es importante también realizar juegos lúdicos para el disfrute de los participantes y que empiecen a jugar partidos de 3 X 3 para que todos se sientan partícipes y no se discrimine a ningún jugador.






Sesión para el desarrollo de la técnica y las cualidades motrices

Hasta la edad de 12-14 años la mayor parte del entrenamiento tendría que basarse en el desarrollo de la técnica (primero individual y luego colectiva) y el desarrollo de la motricidad o cualidades físicas coordinativas. Para ello pueden ser muchas las variantes de los ejercicios a realizar, pero los vistos en el siguiente video como son los cuadrados de técnica colectiva para el desarrollo de los pases cortos y los controles orientados, o los circuitos técnico-motrices para el desarrollo de la motricidad específica y la técnica individual (conducciones, regates, diferentes golpeos de balón, tiros…) pueden resultar bastante beneficiosos.





Sesión para el desarrollo de la táctica

La táctica en cualquier deporte debería ser la guía de todo el proceso de entrenamiento. Por lo que el realizar ejercicios tácticos para el desarrollo del modelo de juego que quiere implantar el entrenador se hace imprescindible. Este trabajo coge relevancia a partir de los 12 años y sobre todo pasando los 14. Partiendo del posicionamiento de cada jugador habría que trabajar cuales son los movimientos y las acciones a realizar cuando el equipo tiene el balón y cuáles cuando no lo tiene.




            Juegos colaborativos en Educación Física

     Se puede decir que la actividad física tiene dos caracteres, uno competitivo y otro colaborativo. Pues bien, la Educación Física debería de recoger la mayoría de opciones que existen para realizar ejercicio físico. Además, la Educación Física tendría que ser formativa. Lo que se quiere decir es que tendría que fomentar valores morales para crear unos ciudadanos justos, solidarios y comprometidos con la sociedad. Con esto se quiere comentar que no siempre la opción tiene que ser jugar a deportes competitivos, sino que, existe un número alto de juegos colaborativos donde con la práctica de ellos no se discrimina a nadie y todos y todas se sientes importantes y válidos para conseguir el objetivo final del juego. Así,  sería necesario desarrollar a través del ejercicio físico valores como la amistad y la confianza, además de aumentar su autoestima dando la oportunidad de disfrutar a todos.



La información aquí presentada, sirve para complementar lo impartido en el Curso-Taller "Entrenar Significa Formar Personas", dictado por el Lic. Adrian García Muro cooperante del País Vasco (España) dirigido a Entrenadores y Docentes de Educación Física; llevado a cabo en la Provincia de Sechura, gracias al apoyo de la Municipalidad Provincial de Sechura (por intermedio del Lic. Jorge Abanto), la UGEL Sechura (a su director Lic. César Puescas y su equipo de Especialistas), la Escuela Deportiva EIBAR de Piura a cargo del Econ. Wilmer Bermejo y el Prof. César Bermejo y Eduvida-Piura.

Material elaborado y editado por Eduvida Piura, con los permisos correspondientes.

domingo, 12 de agosto de 2012

CURSO-TALLER “ENTRENAR SIGNIFICA FORMAR PERSONAS”

Los días 08, 09 y 10 de agosto se realizó en la ciudad de Sechura este curso-taller, gracias al auspicio de la Municipalidad Provincial de Sechura, UGEL Sechura, Escuela Deportiva EIBAR y Asociación Eduvida Piura; fue dictado por el cooperante del País Vasco (España) Profesor: ADRIAN GARCIA MURO, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Magister en Iniciación al futbol (Títulos otorgados por la Universidad del País Vasco – España).

Adrian García con los asistentes al curso

Los objetivos del Curso-Taller fueron los siguientes:


1.   Fortalecer las capacidades de profesores de educación física y técnicos de menores de la provincia de Sechura, en materias vinculadas al entrenamiento de fútbol de menores.

2.  Propiciar espacios de encuentro para un mejor interrelacionamiento entre Gobierno Local , Entidades de Sectores del estado y sociedad civil organizada, orientado al logro conjunto de los objetivos estratégicos del desarrollo distrital en torno a la iniciación al deporte.

El material utilizado en este curso-taller ha sido enviado a los correos electrónicos de los participantes, y a continuación colocaremos algunas de las presentaciones utilizadas.

Presentación: Proyecto ATM:

Proyecto atm from Asociación Educación y Vida Eduvida

Presentación 02: Las Escuelas de Fútbol


Las escuelas de fútbol from Asociación Educación y Vida Eduvida

Presentación 03: Escuelas de Fútbol,plantillas benjamines





jueves, 2 de agosto de 2012

FÚTBOL FEMENINO INTERNACIONAL…. En Piura…


Incentivar el deporte en cualquiera de sus disciplinas, en el caso particular del futbol, es una herramienta educativa novedosa e inclusiva; y que más inclusivo que el fútbol femenino. Con la finalidad de promocionar esta disciplina en la comunidad piurana, Help International, Escuela Deportiva EIBAR y Eduvida Piura, organizaron un cuadrangular de Fútbol 07 Femenino, que contó con la participación de las escuadras de la Universidad Nacional de Piura, Universidad Cesar Vallejo, Deportivo Algarrobo y Help International.

Equipo de Fútbol Femenino de Help International

El campeonato se realizó el sábado 16 de junio del presente en el campo deportivo LA 12, en la avenida Panamericana cerca al Puente Andrés Avelino Cáceres (Cuarto Puente) en la noche, hubo una concurrida audiencia, y la presencia de medios de comunicación como Diario La Hora y Panamericana Televisión Canal 05 de Piura.

Mostrando sus nombres...

Nuestras amigas de EEUU integrantes de Help International se alzaron con la copa, demostrando una preparación y habilidad futbolística que da fe del actual nivel que muestra este país en esta disciplina deportiva; además nuestros equipos piuranos también demostraron que el fútbol femenino en Piura, está mejorando de nivel.


Directivos de Eduvida Piura y ED EIBAR con Tracy Mayhlet  Directivo de Help International
La próxima tarea impuesta por esta triple alianza, es realizar un campeonato de fútbol femenino escolar este año 2012 y que las autoridades, entidades públicas y privadas pongan el hombro para hacer esta competencia sostenible en el tiempo y que a partir de ahora se realice un campeonato oficial de fútbol femenino escolar y de mayores en nuestra región Piura, porque talento es lo que sobra en nuestra querida tierra…. Esperamos el apoyo de toda la comunidad….

Puedes ver más fotos del evento aquí



miércoles, 1 de agosto de 2012

EDUVIDA PIURA 2012

Saludos a todos y todas

En este año 2012, la Asociación Eduvida-Piura retoma actividades luego de un largo tiempo, en el cuál hemos adquirido cada uno de los integrantes, mayores y mejores experiencias que volcaremos en la colectividad piurana y peruana, para mejorar la temática en Educación Ambiental, Participación Ciudadana, Turismo Escolar, Nuevas Metodologías Educativas y la Enseñanza de Valores a través del Deporte.

Para ello contamos ahora con la participación y apoyo de entidades aliadas como Help International (http://www.help-international.org) y Escuela Deportiva EIBAR http://www.egoaizia.org/REVISTA2012.pdf

Así mismo estamos implementando nuestra presencia en las Redes Sociales, iniciando en Facebok http://www.facebook.com/eduvida.piura donde podrás ver día a día nuestras actividades.

Gracias por habernos visitado todo este tiempo, ya que nuestra herramienta de Google Analitycs arroja muchas visitas tanto nacionales como extranjeras, por todo ello MUCHAS GRACIAS... Estamos de Regreso....


lunes, 28 de diciembre de 2009

IEP Salesiano-Don Bosco - Jornada de Biodiversidad

Contando con el apoyo de la Lic. Ivonne Ramos Moscol coordinadora del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente y el apoyo del docente , se realizó una nueva Jornada de Biodiversidad con los alumnos del primer año de la IEP Salesiano-Don Bosco de la ciudad de Piura, los jóvenes alumnos participaron de una caminata al interior del Campus de la Universidad Nacional de Piura, donde pudieron visitar la zona de bosque seco, Granja de Zootecnia, piscigranjas de la Facultad de Ingeniería Pesquera (donde practicaron lo que denominamos "la pesca sin muerte"), el Vivero , la Colca y finalmente el río Piura en la zona colindante a la universidad.

martes, 15 de diciembre de 2009

Sechura - Biodiversidad y Cultura

Sechura, la provincia más joven de la región Piura (creada el 23/12/1993); es una zona biodiversa donde predomina el Desierto de Sechura, el más grande del Perú (aprox. 150 km. de norte a sur y 100 Km. de este a oeste), pero también encontramos otras biozonas como son :

Los Manglares de San Pedro de Vice, reconocida recientemente como sitio RAMSAR a nivel mundial; también cuenta con la denominación Santuario Regional de Conservación Regional, reconocido así por el Gobierno Regional de Piura (Resolución 095-2003/Gob.Reg-Piura-GR). Cuenta con una zona de amortiguamiento de aproximadamente 5961.60 ha. extensión territorial plana desértica donde actualmente abundan montículos de conchales.

Este frágil ecosistema es considerado el último manglar ubicado al extremo sur del Océano Pacifico y a él llegan especies migratorias provenientes de lugares tan lejanos como Canadá y Estados Unidos.


Alumnos y alumnas visitando el manglar


Mediante la Res. Municipal Nº 094-2000-MDV se declara una extensión de 3013.90 ha. como Área de Conservación Municipal.

Según datos recientes provenientes de la ONG Naturaleza y Cultura Internacional (NCI), existen en el manglar 44 especies de plantas, 23 especies de crustáceos, 08 especies de reptiles, 07 especies de mamíferos y 139 especies de aves (entre endémicas, migratorias y del neotrópico).

Fotografiando una "jaiva"

Otro sitio que recientemente está cobrando interés como importante refugio de aves migratorias y acuáticas, es el Estuario de Virrilá. Según estudiosos de la materia se han encontrado bandadas de más de 30,000 individuos entre ellos pelícanos, gaviotas (residentes y migratorias), gaviotines (Gaviotín Real, Elegante y de Patas Negras), cormoranes, zarapitos trinadores, rayadores, flamencos, playeros, chorlos, incluso, las elusivas Agujas Moteadas.

El estuario de Virrilá está ubicado en la provincia de Sechura, 70 kilómetros al suroeste de la ciudad de Piura. Justo en la desembocadura de éste en el mar, dentro de la bahía de Sechura, se encuentra la caleta pesquera de Parachique. Tomando la carretera hacia Bayóvar, ya sea desde Piura o desde Chiclayo, se pasa por un puente y desde ahí se le puede apreciar en toda su dimensión.

Este sitio ha sido recientemente declarado como un Área de Importancia para la conservación de Aves (IBA) por BirdLife International, debido justamente a que concentra grandes cantidades de aves acuáticas y migratorias. Con seguridad, el sitio cumple con los requisitos para ser un sitio RAMSAR y además, formar parte de la Red Hemisférica de Reservas para Aves Playeras (WHSRN).

En la actualidad, quien ha tomado la batuta en la conservación de este sitio es el Gobierno Regional de Piura, a través de su gerencia de recursos naturales a cargo de Augusto Zegarra Pezo, que está trabajando arduamente para obtener el expediente técnico que le dé la categoría de Área de Conservación Regional por el SERNANP, a través de una consultoría financiada por el Proyecto PAN II – Componente Bosque Seco de PROFONANPE, a través de la cooperación alemana (KfW). Dicha consultoria es ejecutada por NCI con la colaboración de BirdLife International.

Como aportes culturales cabe mencionar la Iglesia San Martín de Tours en la ciudad de Sechura, de estilo barroco tardío, erigido en homenaje a San Martín de Tours, se construyó en el primer tercio del siglo XVII. Su edificación duró aproximadamente 50 años. Terminada la obra fue consagrada con misa pontifical por el arzobispo de lima, el ilustrísimo monseñor Pedro José Barroeta, un 30 de mayo de 1778.

Fue declarado monumento histórico, por Ley 10278 promulgada el 15 de octubre de 1945. Presenta dos torres de hasta 44 m de altura. Este templo es un verdadero monumento histórico que ha llegado desde la Colonia hasta nuestros días.

El Museo Etnológico de Sechura se encuentra adentro del Monasterio “Sagrado Corazón de Jesús” regentado por las Madres Benedictus. En su interior encontramos aspectos de la expresión etnológica, histórica, arquitectónica de Sechura, así como de las culturas Illescas y Chusis aquí existentes desde tiempos inmemoriales.

En el Museo Etnológico de Sechura


Visita organizada por las profesoras del Área de Ciencias Sociales Lic. Betzabeth Sebedón y Lic. Karina Guerrero de la IEP Americano con alumnos y alumnas del primer al quinto año de secundaria, con el apoyo de los profesores Shiley Mejias, Jean Paul Tejada, el psicólogo José Oblitas y por Eduvida-Piura el apoyo del prof. Pedro Bermejo.